国際交流日誌

令和8年9月8日、鳴門市役所の文化交流推進課のシュトライヒ　ダリオ氏をお迎えし、本校ビジネス探究科2年生を対象に、「ドイツの歴史・文化と板東俘虜収容所」をテーマとした講演をしていただきました。

本校では毎年11月にドイツのシェーラベルク職業学校の生徒を受け入れており、来校した生徒たちは板東俘虜収容所跡も見学します。しかし、その際に初めて板東俘虜収容所や、ドイツ人捕虜と日本人との交流の歴史を知る生徒がほとんどです。そこで、本校生徒にもドイツや板東俘虜収容所について理解を深めてもらい、今後の交流がより充実したものになることを願い、今回の講演を企画しました。

講演前半では、ドイツの歴史や文化について詳しくお話しいただきました。特に、ドイツでは人々が自らの行動が環境に与える影響を意識しながら生活し、自然を大切にする考え方が社会に深く根付いていることを学び、生徒たちは大変興味深く聞き入っていました。

後半では、板東俘虜収容所についてご講演いただきました。鳴門市ドイツ館を訪れたことがない生徒も多く、初めて知る内容が数多くあったようです。所長であった松江豊壽がドイツ兵の人格や権利を尊重し、彼らが誇りを持って生活できるよう配慮したことが、現在に至るドイツと日本の友好関係や交流の礎となっていることを改めて実感しました。

　今回の講演を通して、生徒たちのドイツに対する関心はさらに高まったように感じます。11月の交流に向けて、互いの文化や歴史への理解を深めながら、心の通った交流ができるよう学習を継続していきたいと思います。

令和８年９月４日、ドイツの学生と英語部の生徒がオンライン交流を行いました。こちらは午後3時からの実施でしたが、時差の関係でドイツの生徒たちは朝8時からオンライン交流のために待機してくれていました。

交流では、まずお互いに学校紹介や学校での1日の過ごし方についてプレゼンテーションを行いました。その後、将来の夢や目標、その実現のために現在取り組んでいることについて発表し合い、理解を深めました。

11月にドイツの学生が来校した際には、英語部の生徒と一緒に観光する予定です。今回のオンライン交流で築いたつながりを生かし、観光の時には直接会話をしながら、さらに交流を深めてほしいと思います。

　

本校に、ドイツ・シェーラベルク職業学校から教員2名、生徒8名が来校されました。初日は、美術の授業で折り鶴をし、1年生の英語の授業では、あやとりや紙相撲など日本の伝統的な遊びを一緒に楽しみました。また、日本の食べ物や文化の紹介も行い、互いの国について理解を深めました。

2年生の授業では、AIのメリット・デメリットについて調べた内容をもとにディスカッションと発表を行いました。事前準備をしていましたが、自分の意見がなかなか伝わらなかったり、相手の話が理解できず苦労する場面もありました。それでも、紙に書いて伝えたり、話すスピードを調整してもらうなど、伝えようとする姿勢が強く感じられました。この経験を次年度の学びに活かし、さらなる英語力向上につなげてほしいと思います。

2日目は、本校生徒の家庭でホームステイをしました。阿波踊り会館の見学、藍染め体験、餅づくりなど、各家庭で多彩な活動を経験し、たいへん充実した時間を過ごされたようです。ホテルで別れの時間になると、何度もハグをしながら名残惜しそうに別れを惜しむ姿が見られ、深い交流が生まれたことを実感しました。

3日目は、英語部の生徒が付き添い、鳴門市を中心に観光案内をしました。霊山寺では、お守りに興味を持つ生徒が多く、十二支のお守りや交通安全、縁結びなどの意味について説明を求められました。私たちの説明を参考に購入されるため、誤りのないよう丁寧に英語で伝えました。また、ドイツ館の板東俘虜収容所に関する展示では、生徒たちも初めて知る内容が多く、熱心に資料を見学していました。戦時中であっても、板東の方々とドイツ兵が心を通わせ、学び合い交流を深めてきた歴史を知り、このことが現在の私たちの交流にもつながっているのだと感じました。

そして、現在の交流が今後の交流へとつながっていくことを思うと、私たちが長い歴史のサイクルの中で、その「つなぎ」の役目を担っているのだと改めて実感しました。未来の徳商生のためにも、今あるつながりを大切にしていきたいと思います。

　１１月１日（土）、イオンモールで開催された、とくしま高校生産フェスでブータンの伝統工芸品の展示や食品の販売を行いました。生徒たちが作成した紹介カードを商品に添え、お客さまに説明することで、より興味を持っていただくことができました。さらに、ブータンからの研修員の方も来店され、伝統工芸品や衣装について多くの情報を得ることができました。特に、ブータンの伝統衣装は中国やインド製の安価な製品が輸入されており、本物の手織り衣装が売れにくくなっているという問題や、伝統工芸品が実際にどのように使用されているかについても教えていただき、大変貴重な時間となりました。生徒たちも、自分たちの調査した他国の文化や伝統を、販売や展示を通して他者に伝えることで、ブータンへの理解や関心が一層深まったと思います。